隔代教育(父母应该怎样教导孩子)
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2024-02-09
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1. 隔代教育,父母应该怎样教导孩子?
隔代教育中,父母不担心孩子饿着,担心孩子吃的太多了;父母不担心孩子冷着,担心孩子穿的多了;父母不担心孩子受挫了无人帮忙,担心孩子依赖心越来越强。老人们辛辛苦苦带孩子不容易,父母应该教育孩子体贴爷爷奶奶,好吃的学会一起分享,大点儿的孩子主动帮助爷爷奶奶做力所能及的家务活儿。遇到困难了自己能克服的就克服,解决不了的再求助。
2. 你怎样看待农村的留守儿童和隔代教育?
随着城市的飞速发展,很多年轻的农村夫妇都选择进城打工,而将孩子交给父母看管,虽然父母能够照顾好孩子的饮食起居,年轻人也能安心工作,但留守儿童隔代教育存在的弊端也是日益突出。
对于孩子来说,学校的教育只是一部分,课后家长的辅导也是非常重要的,尤其是低年级的孩子,很多字都认不全,但农村的爷爷奶奶大多都不识字,根本辅导不了孩子的作业。而且老人的过分溺爱和落后的思想,对孩子的性格和世界观、人生观的养成往往起到不好的影响。另外,孩子长期缺乏父母的关爱,对孩子的心理健康也是有影响的。
那么如何解决留守儿童隔代教育的问题呢?从根源上来说,地方政府要大力发展二三产业,提供更多的就业机会,让年轻人在家门口就能找到工作。近年来,国家对于农村的政策扶持和帮助力度是在不断加大的,但这个过程还需要一些时间,毕竟经济发展不是一天两天就可以的。如果年轻人必须要外出打工,那父母双方最好有一个人能留在家里陪伴孩子,这样隔代教育的问题就能改善很多。
3. 隔代教育过程中造成的亲子关系疏离?
亲子关系是需要用心去维护的。用时间,爱,和正确的方法才能维护好健康的亲子关系。
隔代教育产生的亲子疏离,其根本原因也是因为亲子时间太少,让老人充当了监护人的角色。
建议多抽出时间专心陪陪孩子,如果只是陪在孩子身边看手机看电视那不算陪伴,可以陪孩子一起读绘本,做运动,玩益智类游戏,另外也建议多了解正面管教等育儿方法。
4. 中国孩子隔代教育好吗?
为了能跟上现代化的生活快节奏和提高生活质量改善生活环境,目前大多数的家庭都是选择让老人来带孩子。中国孩子隔代教育好不好这个问题要从两个方面来讨论,不能一概而论。隔代教育好不好首先要看祖辈家长有没有具备一定的现代科学的教育知识。如果有的话,那么隔代的教育也是有一定的优势的。其次是祖辈们有着丰富的育儿经验和人生阅历,可以有足够的耐心跟孩子相处,也可以有着充裕的时间来陪伴孩子。前提是要具备以上的条件。隔代教育不良的影响是:一、祖辈容易溺爱孩子。因为在祖辈那个年代,温饱是个大问题,更谈不上教育了。每天为了家庭温饱生计劳碌奔波,无暇顾及孩子,心里多多少少会带着一丝的愧疚感。所以他们会把以前对孩子关心的缺失加倍的附加在隔代孩子的身上。 过分的溺爱和迁就容易使孩子产生以自我为中心的意识,形成自私、任性等不良个性。二、过分的保护。祖辈们经历过动荡不稳的年代,对社会安全感的缺乏会让他们容易过分的去保护晚辈,从而抑制了孩子的独立能力和自信心的发展,增强了孩子的依赖性,容易使孩子变的更加娇气。三、祖辈传统思想根深蒂固。祖辈们受到陈旧思想的束缚,接受新生事物较慢,会影响孩子创新个性的形成。四、教育意识的缺乏。教育方法的不当容易让孩子错失了形成诸如爱劳动、谦让等优秀品质的良机。
5. 隔代教育谁更需要学习?
很高兴回答这个问题。
隔代教育,各方都需要学习。本人就是跟随这爷爷长大的,对此也深有体会。
人与人之间交流的目的,就是为了获得慰藉、理解,从而产生共鸣。隔代教育,很容易产生代沟,根本原因也在于所拥有的知识体系、环境感知、学习方式等方面的资源有着根本性的冲突和矛盾,从而容易产生两个极化化的结果:一是完全的融合;二是绝对的对立。
一、祖辈需要学习。俗话说,活到了,学到老。虽然学习起来不那么容易,效率不会很高,但是作为教育主导者,适应孩子的学习环境、生活状态、心理状态等等都是很有必要的。但是也要注意几点:
1、学习表达爱,不要过于宠溺纵容。隔代教育出现得最多的现象和矛盾冲突也在这里。“隔代惯”容易让孩子缺乏独立自主能力,“多包办”不利于孩子的独立生活能力发展,“过宠溺”易减弱父母在孩子心中的影响力。爷爷奶奶也应该学会爱的表达,尊重父母对子女的教育方式,奖惩有度。
2、学习育儿观,促进代际互动交流。懂一些新的育儿知识和育儿观念,尝试着去改变固有的观念,接受新事物。我单位就有一名退休老教师做得很好,孙子都说他很“潮”,学习电脑,学用智能手机,许多小朋友玩的小程序他都会,所以教育起孩子来事半功倍。
二、父辈更需要学习。父母是孩子最好的老师,最好的教育就是陪伴。重要性不言而喻。
1、学习减少冲突。作为隔代教育的缓冲器,父母要做好承上启下的作用。父辈与祖辈做好配合,增强责任心和爱心,促进孩子健康成长。
2、学习优化环境。工作时间忙,无法教导孩子。那么要多做好榜样,优化家庭学习氛围,注重家校互动,关心孩子身心变化,形成良好的家风传承教育环境。
三、孩子最需要学习。孩子是学习的主体,也是家庭教育的目的,他们的学习任务很重。
1、学会宽容理解。学会宽容和理解祖辈们的教育方式,把他们的教育方式和老师的教育方式结合起来,就会发现有共通之处,教育的目的都是一样的,只是实现的方式不同。就拿写毛笔字来说,很多孩子就很抵触,觉得太老旧了,没意思。但是,反过来想想,写毛笔字对语文学习很有帮助,对于心性锻炼也有很大提高。
2、学会沟通交流。要学会心平气和的与祖辈、父辈交流,表达自己的学习意愿、学习方法等等。就拿现在的网课来说,祖辈会觉得,都是在看电视,看电脑,看手机,都没有认真学习。这就要做好沟通交流,让祖辈也了解网课的形式,达成理解。
3、学会扬弃创新。祖辈的一些文化知识确实也有可能与时代发展不相符合,学习的方式方法也不适合如今的学习内容。那么就要有扬弃的精神,保留好的,去掉不好的,创新更好的,适合自己的。
总之,隔代教育是需要各方一起努力学习来共同实现的,需要共联共通共建来协同完成。
6. 隔代教育使孩子不听话了?
这确实反映了现在社会普遍存在的问题,父母没时间陪伴孩子,老年人很大程度上代替了父母的职责,那么隔代教育的孩子是不是一定会不听话?
首先,这很可能是一个伪命题,因为两者之间其实没有必然的关联。那隔代教育到底好不好,我们可以一起来探讨一下。
我个人认为抚养孩子是可以在父母时间精力有限的时候适当交给老年人的,原因有三:
首先,隔代抚养、教育孩子,会少一份功利心,多一份爱。我们现处的环境,是通过打造一套以“竞争”和“输赢”为核心的价值观来获得成就感。学校里公开或非公开地施行这样的价值观,对学生对老师都是如此。仔细想想,在社会里真正有价值的到底是什么,你是否欣赏那真正有价值的?老年人,我们这里说50-60岁的老年人,他们的生活目标是过上一种充满和平、欢乐和爱的生活,而这种爱,恰恰是现在的社会人与人之间缺乏的。
其二,有老人的参与,整个家庭产生良性互动。大家在时间上安排出一个共享的空间,既达到资源有效融合,又让孩子在一个其乐融融的大家庭中感受温暖喜悦的氛围。大家都知道婆媳关系不好处,但因为孩子,能把婆媳关系处好就是作为妻子的一大功课。如果能把这问试卷答好了,对你的孩子绝对是一个很好的榜样。不信,你试试!
其三,解决问题的关键“孩子不听话”,隔代教育可以提供更好的检验。我们先换一个词“懂规矩”,因为听不听话不是我们队孩子的要求,懂规矩明事理才是教育孩子的关键。孩子在父母面前惟命是从地“懂”,不叫真正的懂;只有在老人面前同样有礼貌会谦让,自觉形成良好的学习习惯,那才叫真正的“好”。一个只听父母话的孩子不是一个优秀的孩子,而在任何情况都能对自己有要求讲规则的孩子,在社会上才能走得更顺达。事先需要家长把这点和老人沟通彻底,然后请老人配合家长一起来给孩子提供这样一个健康的教育环境。
适当地“开后门”、“钻空子”并非坏事,家长们不要上纲上线的。柔性灵活的教育方式,是我们需要共同学习的。换位思考一下,你是小孩,你会更愿意和谁在一起?是偶尔有机可乘的奶奶还是一直板着脸要求这要求那么的妈妈?教育的成功不在此时,而在将来,十年二十年,甚至更长的时间里。
让老人们一同参与到教育孩子“做能够带来价值的事”,抛开名利,抛开世俗的价值观,和谐大家庭氛围,管教出更具有规范意识的好孩子。尊老爱幼,你正在身体力行!
亲爱的读者,你自己老人隔代教育出来的孩子吗?
你希望自己的孩子隔代教育吗? 隔代教育到底好不好,一起来说一说。
7. 遇到隔代育儿分歧怎么办?
当今社会,隔代教育孩子的现象很多,年轻的宝妈与自己的妈妈、婆婆都可能在育儿方面出现分歧,这是在所难免的。
那么,遇到隔代育儿分歧怎么办呢?1.调节好心态:做宝妈的要调节好自己的心态,长辈帮着带孩子很辛苦,即使有分歧,长辈们的初心和你一样,都是为了孩子好。所以宝妈千万不要生气,要心平气和地和老人说话。
2.一分为二看待问题:我们做晚辈的不要总觉得自己是对的,而认为长辈的意见都是错的。老一辈也有许多育儿经验,值得我们晚辈学习与传承的。对老一辈留下的育儿经验,我们要取其精华,去其糟粕。
3.多学习:新手爸妈要多学习育儿知识,掌握正确的育儿方法,自己才知道在育儿方面有没有踩坑。有知识的父母才能够很好地陪伴宝宝,真正做到科学育儿。
4.找资料佐证:新手爸妈如果觉得自己的育儿观念是对的,老人确实是错的话。无凭无据跟老人说,老人肯定不相信。如果找些文字资料或视频资料让老人看看的话,老人或许就信了。
5.新手爸妈跟家中老人一起看育儿视频或听听育儿音频,让老人也吸取一些科学育儿的知识,这样不但可以减少分歧,更能促使家庭关系的和睦。
希望我的回答能够帮到你,最后祝愿你们和和睦睦育儿,全家幸福安康!
文海捞梦话育儿:已出版作品《走过花开的石林》;一孩之妈,专注孕产、育儿话题,欢迎大家关注我,如有疑问请在评论区留言,感恩遇见!
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1. 隔代教育,父母应该怎样教导孩子?
隔代教育中,父母不担心孩子饿着,担心孩子吃的太多了;父母不担心孩子冷着,担心孩子穿的多了;父母不担心孩子受挫了无人帮忙,担心孩子依赖心越来越强。老人们辛辛苦苦带孩子不容易,父母应该教育孩子体贴爷爷奶奶,好吃的学会一起分享,大点儿的孩子主动帮助爷爷奶奶做力所能及的家务活儿。遇到困难了自己能克服的就克服,解决不了的再求助。
2. 你怎样看待农村的留守儿童和隔代教育?
随着城市的飞速发展,很多年轻的农村夫妇都选择进城打工,而将孩子交给父母看管,虽然父母能够照顾好孩子的饮食起居,年轻人也能安心工作,但留守儿童隔代教育存在的弊端也是日益突出。
对于孩子来说,学校的教育只是一部分,课后家长的辅导也是非常重要的,尤其是低年级的孩子,很多字都认不全,但农村的爷爷奶奶大多都不识字,根本辅导不了孩子的作业。而且老人的过分溺爱和落后的思想,对孩子的性格和世界观、人生观的养成往往起到不好的影响。另外,孩子长期缺乏父母的关爱,对孩子的心理健康也是有影响的。
那么如何解决留守儿童隔代教育的问题呢?从根源上来说,地方政府要大力发展二三产业,提供更多的就业机会,让年轻人在家门口就能找到工作。近年来,国家对于农村的政策扶持和帮助力度是在不断加大的,但这个过程还需要一些时间,毕竟经济发展不是一天两天就可以的。如果年轻人必须要外出打工,那父母双方最好有一个人能留在家里陪伴孩子,这样隔代教育的问题就能改善很多。
3. 隔代教育过程中造成的亲子关系疏离?
亲子关系是需要用心去维护的。用时间,爱,和正确的方法才能维护好健康的亲子关系。
隔代教育产生的亲子疏离,其根本原因也是因为亲子时间太少,让老人充当了监护人的角色。
建议多抽出时间专心陪陪孩子,如果只是陪在孩子身边看手机看电视那不算陪伴,可以陪孩子一起读绘本,做运动,玩益智类游戏,另外也建议多了解正面管教等育儿方法。
4. 中国孩子隔代教育好吗?
为了能跟上现代化的生活快节奏和提高生活质量改善生活环境,目前大多数的家庭都是选择让老人来带孩子。中国孩子隔代教育好不好这个问题要从两个方面来讨论,不能一概而论。隔代教育好不好首先要看祖辈家长有没有具备一定的现代科学的教育知识。如果有的话,那么隔代的教育也是有一定的优势的。其次是祖辈们有着丰富的育儿经验和人生阅历,可以有足够的耐心跟孩子相处,也可以有着充裕的时间来陪伴孩子。前提是要具备以上的条件。隔代教育不良的影响是:一、祖辈容易溺爱孩子。因为在祖辈那个年代,温饱是个大问题,更谈不上教育了。每天为了家庭温饱生计劳碌奔波,无暇顾及孩子,心里多多少少会带着一丝的愧疚感。所以他们会把以前对孩子关心的缺失加倍的附加在隔代孩子的身上。 过分的溺爱和迁就容易使孩子产生以自我为中心的意识,形成自私、任性等不良个性。二、过分的保护。祖辈们经历过动荡不稳的年代,对社会安全感的缺乏会让他们容易过分的去保护晚辈,从而抑制了孩子的独立能力和自信心的发展,增强了孩子的依赖性,容易使孩子变的更加娇气。三、祖辈传统思想根深蒂固。祖辈们受到陈旧思想的束缚,接受新生事物较慢,会影响孩子创新个性的形成。四、教育意识的缺乏。教育方法的不当容易让孩子错失了形成诸如爱劳动、谦让等优秀品质的良机。
5. 隔代教育谁更需要学习?
很高兴回答这个问题。
隔代教育,各方都需要学习。本人就是跟随这爷爷长大的,对此也深有体会。
人与人之间交流的目的,就是为了获得慰藉、理解,从而产生共鸣。隔代教育,很容易产生代沟,根本原因也在于所拥有的知识体系、环境感知、学习方式等方面的资源有着根本性的冲突和矛盾,从而容易产生两个极化化的结果:一是完全的融合;二是绝对的对立。
一、祖辈需要学习。俗话说,活到了,学到老。虽然学习起来不那么容易,效率不会很高,但是作为教育主导者,适应孩子的学习环境、生活状态、心理状态等等都是很有必要的。但是也要注意几点:
1、学习表达爱,不要过于宠溺纵容。隔代教育出现得最多的现象和矛盾冲突也在这里。“隔代惯”容易让孩子缺乏独立自主能力,“多包办”不利于孩子的独立生活能力发展,“过宠溺”易减弱父母在孩子心中的影响力。爷爷奶奶也应该学会爱的表达,尊重父母对子女的教育方式,奖惩有度。
2、学习育儿观,促进代际互动交流。懂一些新的育儿知识和育儿观念,尝试着去改变固有的观念,接受新事物。我单位就有一名退休老教师做得很好,孙子都说他很“潮”,学习电脑,学用智能手机,许多小朋友玩的小程序他都会,所以教育起孩子来事半功倍。
二、父辈更需要学习。父母是孩子最好的老师,最好的教育就是陪伴。重要性不言而喻。
1、学习减少冲突。作为隔代教育的缓冲器,父母要做好承上启下的作用。父辈与祖辈做好配合,增强责任心和爱心,促进孩子健康成长。
2、学习优化环境。工作时间忙,无法教导孩子。那么要多做好榜样,优化家庭学习氛围,注重家校互动,关心孩子身心变化,形成良好的家风传承教育环境。
三、孩子最需要学习。孩子是学习的主体,也是家庭教育的目的,他们的学习任务很重。
1、学会宽容理解。学会宽容和理解祖辈们的教育方式,把他们的教育方式和老师的教育方式结合起来,就会发现有共通之处,教育的目的都是一样的,只是实现的方式不同。就拿写毛笔字来说,很多孩子就很抵触,觉得太老旧了,没意思。但是,反过来想想,写毛笔字对语文学习很有帮助,对于心性锻炼也有很大提高。
2、学会沟通交流。要学会心平气和的与祖辈、父辈交流,表达自己的学习意愿、学习方法等等。就拿现在的网课来说,祖辈会觉得,都是在看电视,看电脑,看手机,都没有认真学习。这就要做好沟通交流,让祖辈也了解网课的形式,达成理解。
3、学会扬弃创新。祖辈的一些文化知识确实也有可能与时代发展不相符合,学习的方式方法也不适合如今的学习内容。那么就要有扬弃的精神,保留好的,去掉不好的,创新更好的,适合自己的。
总之,隔代教育是需要各方一起努力学习来共同实现的,需要共联共通共建来协同完成。
6. 隔代教育使孩子不听话了?
这确实反映了现在社会普遍存在的问题,父母没时间陪伴孩子,老年人很大程度上代替了父母的职责,那么隔代教育的孩子是不是一定会不听话?
首先,这很可能是一个伪命题,因为两者之间其实没有必然的关联。那隔代教育到底好不好,我们可以一起来探讨一下。
我个人认为抚养孩子是可以在父母时间精力有限的时候适当交给老年人的,原因有三:
首先,隔代抚养、教育孩子,会少一份功利心,多一份爱。我们现处的环境,是通过打造一套以“竞争”和“输赢”为核心的价值观来获得成就感。学校里公开或非公开地施行这样的价值观,对学生对老师都是如此。仔细想想,在社会里真正有价值的到底是什么,你是否欣赏那真正有价值的?老年人,我们这里说50-60岁的老年人,他们的生活目标是过上一种充满和平、欢乐和爱的生活,而这种爱,恰恰是现在的社会人与人之间缺乏的。
其二,有老人的参与,整个家庭产生良性互动。大家在时间上安排出一个共享的空间,既达到资源有效融合,又让孩子在一个其乐融融的大家庭中感受温暖喜悦的氛围。大家都知道婆媳关系不好处,但因为孩子,能把婆媳关系处好就是作为妻子的一大功课。如果能把这问试卷答好了,对你的孩子绝对是一个很好的榜样。不信,你试试!
其三,解决问题的关键“孩子不听话”,隔代教育可以提供更好的检验。我们先换一个词“懂规矩”,因为听不听话不是我们队孩子的要求,懂规矩明事理才是教育孩子的关键。孩子在父母面前惟命是从地“懂”,不叫真正的懂;只有在老人面前同样有礼貌会谦让,自觉形成良好的学习习惯,那才叫真正的“好”。一个只听父母话的孩子不是一个优秀的孩子,而在任何情况都能对自己有要求讲规则的孩子,在社会上才能走得更顺达。事先需要家长把这点和老人沟通彻底,然后请老人配合家长一起来给孩子提供这样一个健康的教育环境。
适当地“开后门”、“钻空子”并非坏事,家长们不要上纲上线的。柔性灵活的教育方式,是我们需要共同学习的。换位思考一下,你是小孩,你会更愿意和谁在一起?是偶尔有机可乘的奶奶还是一直板着脸要求这要求那么的妈妈?教育的成功不在此时,而在将来,十年二十年,甚至更长的时间里。
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亲爱的读者,你自己老人隔代教育出来的孩子吗?
你希望自己的孩子隔代教育吗? 隔代教育到底好不好,一起来说一说。
7. 遇到隔代育儿分歧怎么办?
当今社会,隔代教育孩子的现象很多,年轻的宝妈与自己的妈妈、婆婆都可能在育儿方面出现分歧,这是在所难免的。
那么,遇到隔代育儿分歧怎么办呢?1.调节好心态:做宝妈的要调节好自己的心态,长辈帮着带孩子很辛苦,即使有分歧,长辈们的初心和你一样,都是为了孩子好。所以宝妈千万不要生气,要心平气和地和老人说话。
2.一分为二看待问题:我们做晚辈的不要总觉得自己是对的,而认为长辈的意见都是错的。老一辈也有许多育儿经验,值得我们晚辈学习与传承的。对老一辈留下的育儿经验,我们要取其精华,去其糟粕。
3.多学习:新手爸妈要多学习育儿知识,掌握正确的育儿方法,自己才知道在育儿方面有没有踩坑。有知识的父母才能够很好地陪伴宝宝,真正做到科学育儿。
4.找资料佐证:新手爸妈如果觉得自己的育儿观念是对的,老人确实是错的话。无凭无据跟老人说,老人肯定不相信。如果找些文字资料或视频资料让老人看看的话,老人或许就信了。
5.新手爸妈跟家中老人一起看育儿视频或听听育儿音频,让老人也吸取一些科学育儿的知识,这样不但可以减少分歧,更能促使家庭关系的和睦。
希望我的回答能够帮到你,最后祝愿你们和和睦睦育儿,全家幸福安康!
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